El jefe de Gabinete de Ministros, Víctor Araujo, recibió este jueves por la mañana en Casa de Gobierno a 380 estudiantes de instituciones educativas pertenecientes a los departamentos Copo, Taboada, Robles, Jiménez, Río Hondo y Choya, quienes participaron de una nueva jornada del programa provincial “Conociendo mi provincia”.
Los jóvenes cursan el último año del nivel secundario y, como parte de la propuesta, tuvieron la posibilidad de recorrer distintos lugares de la ciudad Capital, Las Termas de Río Hondo y Villa La Punta.
La iniciativa busca acercar a estudiantes del interior provincial a diferentes instituciones, atractivos turísticos y espacios emblemáticos de Santiago del Estero.
Estudiantes de siete instituciones
Participaron alumnos del Instituto San José de Calasanz, de Pampa de los Guanacos, departamento Copo; Colegio Florentino Ameghino, de Añatuya, departamento Taboada; y Escuela Técnica N° 12, de Fernández, departamento Robles.
También formaron parte estudiantes del Instituto Nuestra Señora de la Consolación, de Sumampa de Los Núñez, departamento Río Hondo; Colegio Cristiano Evangélico “William Morris”, de Frías, departamento Choya; Colegio Secundario “Mariano Ávila”, de El Charco; y Agrupamiento N° 86.033, de El Pacará. Estos dos últimos pertenecen al departamento Jiménez.
Durante el encuentro, Araujo transmitió además un saludo del gobernador Elías Suárez a los profesores en su día y agradeció a los docentes que acompañaron a los estudiantes durante el recorrido.
“Un recuerdo que los va a acompañar para siempre”
El jefe de Gabinete destacó que “Conociendo mi provincia” lleva 14 años de implementación y remarcó su importancia para los jóvenes que viven alejados de los principales centros urbanos.
Según expresó, el programa “permite a muchos chicos del interior conocer la Capital y distintos lugares turísticos, así como también instituciones y espacios emblemáticos y representativos de nuestra provincia”.
Araujo consideró que las distancias existentes dentro del territorio provincial pueden representar un obstáculo para que muchos estudiantes accedan a este tipo de experiencias.
“Este programa contribuye a reducir esas asimetrías y permite que los estudiantes accedan a experiencias y conocimientos que enriquecen su formación”, manifestó.
Además, sostuvo que la propuesta funciona como complemento del aprendizaje desarrollado diariamente en las aulas.
“Es un programa muy importante, original y novedoso, que también tiene un valor emocional muy significativo”, señaló.
Finalmente, Araujo destacó el recuerdo que este tipo de viajes puede dejar entre quienes se encuentran transitando sus últimos meses de escuela secundaria.
“Seguramente este viaje durante la etapa secundaria será un recuerdo que los va a acompañar para siempre”, concluyó.
