La curiosidad de niños de apenas 4 y 5 años se convirtió en el punto de partida de dos proyectos de investigación que representan al Jardín de Infantes N° 93 “Grillito”, ubicado en el barrio Almirante Brown de la ciudad Capital, en una nueva edición de la Feria de Ciencias.
Docentes, autoridades y pequeños alumnos de la institución visitaron los estudios de Radio LV11, donde explicaron cómo surgieron las iniciativas y el trabajo que realizan para avanzar en la competencia.
La delegación estuvo integrada por Ángeles, docente de sala de 4; Nelly y Graciela, de sala de 5; y la vicedirectora Claudia Galván, además de alumnos que participan de las propuestas.
Actualmente aguardan los resultados de la instancia regional. En caso de ser seleccionados, accederán a la instancia provincial prevista para los próximos 2 y 3 de septiembre en el Nodo Tecnológico.
Una imagen proyectada por la luz despertó la curiosidad
Uno de los proyectos lleva por nombre “Cuando la luz pinta” y nació de una situación completamente espontánea dentro de la sala de 4.
Una imagen ubicada en una ventana se proyectó sobre una de las paredes del aula y despertó inmediatamente la curiosidad de los niños. Comenzaron entonces las preguntas: querían saber quién había colocado esa imagen allí, por qué aparecía en la pared y por qué cambiaba de posición con el paso del tiempo.
Esos interrogantes se transformaron en hipótesis y posteriormente en el punto de partida de una investigación.
Las docentes explicaron que esa es precisamente la premisa de este tipo de propuestas: partir del interés genuino de los niños y transformar aquello que los sorprende en una pregunta que puedan investigar.
Un robo terminó inspirando otro proyecto
La historia detrás de la iniciativa de sala de 5 es completamente diferente. El proyecto se denomina “¿Quién está ahí? Sonidos que nos alertan” y surgió después de que los pequeños conocieran a través de los medios de comunicación un robo ocurrido en una iglesia que anteriormente había albergado al jardín mientras se encontraba fuera de su edificio.
Los alumnos comenzaron a preguntarse qué podía hacerse para evitar una situación similar.
Entre las primeras ideas aparecieron colocar un guardia de seguridad y otras alternativas que posteriormente fueron descartando hasta llegar a las alarmas.
A partir de allí comenzaron a investigar cómo funcionan estos dispositivos y aprendieron nuevos conceptos vinculados con la tecnología y los circuitos.
El proceso, según reconocieron las docentes, implicó un importante trabajo, pero permitió que los niños incorporaran conocimientos partiendo de un problema concreto que ellos mismos querían resolver.
Una institución con experiencia en la Feria de Ciencias
La participación del Jardín N° 93 no es nueva. Las docentes recordaron que llevan varios años trabajando en Feria de Ciencias y que durante la edición anterior los proyectos de sala de 4 y sala de 5 lograron destacarse en la instancia provincial.
Incluso uno de los trabajos avanzó posteriormente a la instancia nacional, representando a Santiago del Estero.
Ahora, las expectativas están nuevamente depositadas en superar la evaluación regional y conseguir el pase para los días 2 y 3 de septiembre en el Nodo Tecnológico.
Durante esas jornadas habrá diferentes ejes de participación, entre ellos matemática, arte, ciencia y tecnología. Además, según explicaron durante la entrevista, parte de la muestra estará abierta al público para que las familias puedan conocer los proyectos.
Detrás de los experimentos y conceptos científicos aparece una metodología sencilla pero fundamental: escuchar qué despierta la curiosidad de los más chicos y permitirles buscar sus propias respuestas.
