Detrás de un guardapolvo blanco puede existir una historia capaz de atravesar generaciones. La de Maricel Argañaraz, docente de Villa Ojo de Agua, comenzó con un padre que no sabía leer ni escribir, continuó durante 18 años dentro de las aulas y hoy alcanzó un reconocimiento que trasciende las fronteras de Santiago del Estero.
La profesora dialogó con ADN de Radio por LV11 y contó la emoción de haber sido seleccionada entre cinco docentes reconocidos a nivel nacional por sus historias de vida y su tarea educativa.
“Estoy orgullosa de ser la única santiagueña en este reconocimiento”, expresó durante la entrevista.
Actualmente, Argañaraz trabaja en la Escuela N° 772 “Leopoldo Lugones” de Villa Ojo de Agua, donde tiene a su cargo segundo grado en ambos turnos. Es oriunda de Sol de Julio y desde hace 18 años ejerce la docencia en la ciudad.
“Mi papá solo me pudo dejar un guardapolvo blanco”
Uno de los momentos más emotivos de la conversación llegó cuando Maricel recordó sus propios orígenes y explicó qué significa para ella enseñar a leer y escribir.
“Mi papá era analfabeto, no sabía leer ni escribir. Mi mamá sabía leer y escribir”, contó.
Luego recordó unas palabras que recibió de su padre al momento de egresar y que terminaron acompañándola durante toda su carrera.
“Hija, solo te puedo dejar un guardapolvo blanco”, le dijo.
Para Maricel, aquel guardapolvo terminó simbolizando una vocación: enseñar, alfabetizar y acompañar a los niños durante sus primeros años de escolarización.
Por eso eligió trabajar principalmente con los más pequeños. Actualmente tiene 23 alumnos durante la mañana y 29 por la tarde, todos de segundo grado.
Una docente santiagueña entre cinco historias reconocidas
Maricel explicó en LV11 que llegó a la propuesta “Docentes que Inspiran” luego de ser nominada por una familiar. A partir de allí, su historia de vida y su trabajo cotidiano dentro del aula fueron considerados en el proceso de selección.
Según relató durante la entrevista, quedó entre cinco docentes reconocidos, junto con educadores de otras provincias, y durante septiembre sus historias tendrán visibilidad dentro de la iniciativa.
Pero al hablar del reconocimiento, la maestra santiagueña evitó quedarse únicamente con su nombre. Buena parte de su relato estuvo dedicado a quienes considera indispensables para enseñar: las familias.
“Para que una institución marche, para que una sociedad sea bien visible y el docente sea respetado y valorado, la pieza fundamental en la enseñanza-aprendizaje de sus hijos es la familia”, sostuvo.
“Curitas al corazón”, el ritual antes de comenzar una clase
La enseñanza que describe Maricel no termina en un cuaderno. Durante sus años frente al aula aprendió que cada niño llega a la escuela cargando una realidad diferente.
Por eso contó una de las prácticas que realiza con sus alumnos antes de comenzar determinadas jornadas.
“La seño, antes de iniciar la clase, se toma una pausita activa donde todos nos ponemos una manito en el corazón y decimos: ‘curitas al corazón’, para sanar lo que traigo desde casa”, relató.
La docente explicó que busca prestar atención no solamente al aprendizaje académico, sino también a la realidad emocional de cada alumno, entendiendo que “cada casita es un mundo”.
En ese trabajo destacó particularmente el acompañamiento que encuentra en Villa Ojo de Agua.
“Es una sociedad hermosa donde la familia está presente en la institución”, afirmó.
Incluso describió una solidaridad que se produce entre las propias familias: cuando una no puede afrontar alguna necesidad, otras aparecen para acompañarla.
“Queremos que la familia vuelva al docente”
A lo largo de la entrevista, Argañaraz insistió en una idea que atraviesa su manera de entender la educación: escuela y familia no pueden caminar por separado.
Para ella, uno de los grandes desafíos actuales pasa por recuperar ese vínculo en un contexto social atravesado también por nuevas tecnologías y cambios en las formas de relacionarse.
“Queremos que la familia vuelva al docente, que se involucre, que sea la pieza fundamental para que una institución camine y esa sociedad se vea florecida y reflejada en los aprendizajes de sus niños”, manifestó.
También reconoció que todavía tiene “muchísimas cosas pendientes” y aseguró que pretende seguir trabajando por la educación de Villa Ojo de Agua e inspirando a otros colegas, incluidos aquellos que diariamente recorren grandes distancias para llegar a sus escuelas.
“Somos docentes por vocación”, resumió.
Para Maricel, el reconocimiento nacional tiene entonces un significado que va mucho más allá de una distinción personal. Es también una oportunidad para visibilizar aquello que sucede todos los días dentro de las aulas y que muchas veces permanece lejos de las miradas.
Desde aquella frase de su padre hasta sus actuales alumnos de segundo grado, el mismo guardapolvo blanco continúa acompañándola. Ahora, su historia salió de Villa Ojo de Agua para convertirse en una de las cinco experiencias docentes reconocidas a nivel nacional y la única representante santiagueña dentro de la selección que describió en LV11.
